Nachrichten überregional
27.05.2026
IAB-Arbeitsmarktbarometer 5/26: Flaute am Arbeitsmarkt hält an.png "Themenkreis Arbeitswelt und Beruf (Symbolbild)")
Leichtes Signal der Besserung auf niedrigem Niveau
Das IAB-Arbeitsmarktbarometer verzeichnet im Mai den ersten Zuwachs seit einem halben Jahr. Der sogenannte »Frühindikator« des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), der als vorausschauendes Messinstrument für die künftige Arbeitsmarktentwicklung dient, stieg um 0,1 Punkte auf einen Wert von 99,6 Punkten.
Trotz dieses minimalen Anstiegs verbleibt der Gesamtwert unter der neutralen Marke von 100 Punkten, was weiterhin auf eine verhaltene und eher pessimistische Entwicklung des deutschen Arbeitsmarktes hindeutet.
Die Teilkomponente zur Vorhersage der Arbeitslosigkeit konnte im Vergleich zum Vormonat um 0,1 Punkte zulegen und liegt nun bei 99,0 Punkten. Damit bewegt sich auch dieser Teilbereich weiterhin im negativen...
27.05.2026
Staatsexamen oder Master? Das Lehramtsstudium im Überblick.png "Themenkreis Studium und Lehre (Symbolbild)")
Der Weg an die Tafel: Orientierung im Lehramtsstudium
Eine Lehrkraft im Praktikum steht zum ersten Mal vor einer Klasse aus dreißig unruhigen Jugendlichen. Die Person soll spontan eine Vertretungsstunde in Mathematik leiten. In diesem Moment entscheidet sich oft, ob das Interesse am Lehrberuf den praktischen Anforderungen standhält. Wer diesen Weg einschlagen möchte, steht jedoch zuerst vor einem dichten Dschungel aus Studienordnungen und Länderregeln. Dieser Artikel strukturiert das deutsche Lehramtsstudium und erleichtert die Orientierung.
Föderale Vielfalt prägt den Bildungsweg
Das Studium für angehende Lehrkräfte in Deutschland verläuft nicht einheitlich. Aufgrund des Kulturföderalismus – der verfassungsmäßig verankerten Eigenständigkeit der sechzehn Bundesländer im Bildungsbereich –...
27.05.2026
Lebensarbeitszeit in Deutschland hängt stark vom Bildungsabschluss ab.png "Themenkreis Weiterbildung und Lernen (Symbolbild)")
Bildung als Motor einer langen Erwerbsphase
Zwei Personen starten in das Berufsleben: Die eine nimmt nach der Schule sofort eine praktische Tätigkeit auf, die andere entscheidet sich für ein langes Studium. Auf den ersten Blick liegt die Vermutung nahe, dass die Person mit der kürzeren Ausbildung insgesamt mehr Arbeitsjahre im Leben ansammelt. Die tatsächliche Entwicklung im Laufe des Lebens verläuft jedoch häufig entgegengesetzt, wie aktuelle demografische Analysen darlegen.
Ausbildung steuert die Erwerbsdauer
Ein hoher Bildungsgrad geht in Deutschland mit einer verlängerten Lebensarbeitszeit einher. Der Indikator der »Lebensarbeitszeit« erfasst als kombinierte Messgröße sowohl die Erwerbsquote als auch die tatsächliche wöchentliche Arbeitszeit.
Eine Untersuchung des Bundesinstituts für...
27.05.2026
Arbeitszeitstatistik 2025: Vollzeitbeschäftigte arbeiten im Schnitt 39,9 Wochenstunden
Alltag und Erwerbsarbeit
Der Übergang von der Betriebsversammlung zur Abholung der Kinder am frühen Nachmittag prägt den Alltag vieler Erwerbstätiger. Während in den Chefetagen die Debatte über den Fachkräftemangel läuft, organisieren Familien den Spagat zwischen Job und Privatleben oft über eine Reduzierung der wöchentlichen Arbeitsstunden.
Auch der schrittweise Rückzug aus dem Berufsleben im höheren Alter erfolgt meist über verkürzte Arbeitszeiten. Die Verteilung dieser Arbeitsstunden verschiebt sich in Deutschland seit Jahren kontinuierlich.
Entwicklung der Wochenarbeitszeit im Zehnjahresvergleich
Die wöchentliche Arbeitszeit von Vollzeitbeschäftigten in Deutschland ist im vergangenen Jahrzehnt leicht gesunken. Im Jahr 2025 arbeiteten abhängig Beschäftigte in Vollzeit durchschnittlich 39,9...
22.05.2026
Niedersachsen: Neuer Quereinstieg ins Klassenzimmer.png "Themenkreis Frühe Bildung und Schule (Symbolbild)")
Eine Physikerin arbeitet seit Jahren erfolgreich in der industriellen Forschung, sucht jedoch nach einer neuen beruflichen Erfüllung. Sie möchte ihr Fachwissen an Jugendliche weitergeben, scheut aber den bürokratischen Aufwand eines erneuten, mehrjährigen Bachelorstudiums. Ein neuer akademischer Pfad in Niedersachsen räumt diese Hürden nun aus dem Weg und ermöglicht einen direkten Einstieg in den Lehrerberuf.
Direkter Zugang zur Lehramtsausbildung
Niedersachsen führt einen neuen, universitären Studiengang ein, um dem akuten Lehrkräftemangel an Haupt- und Realschulen entgegenzuwirken. Absolventinnen und Absolventen mit einem fachwissenschaftlichen Bachelorabschluss erhalten künftig die Möglichkeit, über ein zweijähriges Masterstudium regulär in den Schuldienst einzutreten.
Das Angebot...
22.05.2026
NACAPS: Folgebefragung 2026 gestartet
Die Studie trägt seit 2019 entscheidend dazu bei, die wissenschaftliche Qualifizierungsphase systematisch zu monitoren. Nacaps wird durchgeführt vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) in Kooperation mit 65 promotionsberechtigten Hochschulen.
Deutschlands größte Längsschnittstudie zu Promovierenden erneut im Feld
Die National Academics Panel Study (Nacaps) des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) ist seit Mitte April erneut im Feld. Für die bundesweit größte Längsschnittstudie zu Promotionsbedingungen und wissenschaftlichen Karriereverläufen wurden rund 30.000 Promovierende und ehemals Promovierende aus ganz Deutschland zur Teilnahme eingeladen. Die aktuelle Befragungsrunde läuft noch bis zum 12. Juni 2026.
Die Studie...
21.05.2026
Aktionsrat Bildung: Social Media – Bildung – Integrität
Mehr als nur Verbote: Aktionsrat Bildung legt Konzept für mediale Integrität vor
Der Aktionsrat Bildung fordert eine gesetzliche Altersgrenze für den Zugang zu Social-Media-Plattformen sowie eine systematische Verankerung »medialer Integrität« im Bildungssystem. Unter diesem Begriff versteht die Fachwelt die Fähigkeit zu einem selbstbestimmten, verantwortungsvollen und ethisch reflektierten Umgang mit digitalen Medien.
Der Vorstoß reagiert auf besorgniserregende Entwicklungen: Mehr als ein Viertel der Kinder und Jugendlichen weist ein problematisches Nutzungsverhalten auf, während rund fünf Prozent als social-media-süchtig gelten. Die täglichen Nutzungszeiten bewegen sich auf einem sehr hohen Niveau. Da Verbote allein unzureichend sind, bedarf es einer strukturellen pädagogischen...
21.05.2026
Akademische Karriere ohne Grenzen: Mobilität im weltweiten Vergleich.png "Themenkreis Wissenschaft und Forschung (Symbolbild)")
Starke Anziehungskraft des deutschen Wissenschaftssystems
Die grenzüberschreitende Mobilität – also der Wechsel von Studierenden und Forschenden in ein anderes Land zu akademischen Zwecken – nimmt weltweit stetig zu. Deutschland festigt dabei seine Position als eines der attraktivsten Gastländer. Die Publikation »Wissenschaft weltoffen kompakt 2026« des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) und des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) legt entsprechende Daten vor.
Demnach waren im Wintersemester 2024/25 rund 402.000 internationale Studierende an deutschen Hochschulen eingeschrieben. Dies entspricht einem Zuwachs von sechs Prozent gegenüber dem Vorjahr. Ausländische Studierende stellen damit 14 Prozent der gesamten Studierendenschaft im Land.
Indien...
21.05.2026
Roadmaps der Hightech Agenda Deutschland starten in die Umsetzung.png "Themenkreis KI, Digitalisierung, Digitale Transformation (Symbolbild)")
HTAD: Zukunftsfähige Ausrichtung der heimischen Wirtschaft
Die Bundesregierung verabschiedete am 20. Mai langfristig angelegte Leitlinien für die Innovationskraft, Wertschöpfung und Wettbewerbsfähigkeit des Landes.
Mit den neu vorgelegten Technologie-Roadmaps der Hightech Agenda Deutschland (HTAD) liegen nun detaillierte Entwicklungsschritte für sechs technologische Schlüsselbereiche vor.
Diese Pläne dienen als gemeinsamer Orientierungsrahmen für Wirtschaft, Wissenschaft und Politik. Knapp die Hälfte der insgesamt 76 verankerten Leitprojekte befindet sich bereits in der Umsetzung, weniger als ein Jahr nach dem Beschluss der übergeordneten Agenda.
Die Grundlage dieser Strategiepapiere bilden 26 Partnerdialoge, die im Frühjahr des laufenden Jahres stattfanden. Dabei stimmten sich Vertreter der...
21.05.2026
Zusatzqualifikationen in der dualen Berufsausbildung
Eine angehende Industriekauffrau verhandelt bereits im zweiten Lehrjahr souverän auf Englisch mit Lieferanten aus Übersee, da sie begleitend einen Kurs für Außenwirtschaft absolviert. Solche zusätzlichen Kompetenzen bereiten Auszubildende optimal auf die Anforderungen des modernen Arbeitsmarktes vor. Betriebe gewinnen dadurch hochspezialisierte Fachkräfte, während Jugendliche ihre berufliche Laufbahn individuell gestalten.
Relevanz und Struktur der Zusatzqualifikationen
Zusatzqualifikationen – also freiwillige, über die reguläre Ausbildungsordnung hinausgehende Lernangebote – stärken die duale Berufsausbildung und sichern den Fachkräftenachwuchs.
Eine aktuelle BIBB-Auswertung zum Stichtag 30. Oktober 2025 strukturiert das bundesweite Angebot in der Datenbank des Fachportals...
21.05.2026
Ganztag: Eltern wünschen sich Verlässlichkeit UND pädagogische Qualität
Der Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung im Grundschulalter steht kurz bevor.
Jetzt zeigt eine deutschlandweite Befragung von mehr als 4.000 Eltern: Die Bedarfe von Familien für Ganztagsangebote im Grundschulalter sind je nach Familienstruktur, Erwerbstätigkeit, Bildungshintergrund und räumlicher Lage unterschiedlich. Während für viele die Vereinbarkeit von Familie und Beruf im Mittelpunkt steht, verbinden andere mit dem Ganztag vor allem pädagogische Erwartungen wie Förderung, soziale Erfahrungen und mehr Selbstständigkeit der Kinder.
»Unsere Ergebnisse zeigen, dass Eltern mit Blick auf den Ganztag keine einheitliche Gruppe sind. Ob und warum Familien ein Angebot nutzen, hängt stark mit ihrer jeweiligen Lebenssituation zusammen«, sagt Dr. Amina Kielblock, die am DIPF |...
21.05.2026
Berufliche Höherqualifizierung stärken: Der neue Gesetzentwurf zum Aufstiegs-BAföG
Modernisiertes AFBG: Bundesregierung legt neuen Reformentwurf vor
Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) brachte am 20. April 2026 den Referentenentwurf für das Fünfte Gesetz zur Änderung des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes (5. AFBGÄndG) auf den Weg.
Die Vorlage strebt eine spürbare Entlastung der Teilnehmenden an beruflichen Fortbildungen an, verbessert die finanzielle Absicherung von Alleinerziehenden und stärkt die Anreize für eine betriebliche Mitfinanzierung. Das parlamentarische Verfahren steht derzeit noch aus.
Entlastung bei Fortbildungskosten und verbesserter Darlehenserlass
Der Entwurf sieht im Kern eine Erhöhung des sogenannten Maßnahmenbeitrags vor, um den gestiegenen Preisen für Lehrgänge, Prüfungen und Materialien
...21.05.2026
Future Skills für KMU
Rezension: KOFA – Kompetenzzentrum Fachkräftesicherung. Titel: »Future Skills für KMU: Kompetenzen für die Arbeitswelt von morgen«. Stand: 4. Mai 2026.
Kompetenzentwicklung im Fokus: Eine Besprechung eines KOFA-Beitrags über Zukunftskompetenzen in kleinen und mittleren Unternehmen
Der vom Kompetenzzentrum Fachkräftesicherung (KOFA) bereitgestellte Artikel »Future Skills für KMU: Kompetenzen für die Arbeitswelt von morgen« widmet sich der Frage, wie kleinere Betriebe dem rasanten Wandel der heutigen Arbeitswelt begegnen können.
Die Publikation bietet eine strukturierte Orientierungshilfe für eine vorausschauende Personalentwicklung.
Die strategische Notwendigkeit von Zukunftskompetenzen
Digitalisierung, künstliche Intelligenz, ökologische Nachhaltigkeit und der demografische Wandel...
20.05.2026
KI in der Erwachsenenbildung: Viel genutzt, doch es fehlt an Orientierung
Herausforderung Kursdesign: Wie künstliche Intelligenz die didaktische Planung entlasten kann
Die systematische Konzeption digitaler Bildungsangebote erfordert eine gezielte Unterstützung der Lehrkräfte beim Einsatz künstlicher Intelligenz.
Dies ist das zentrale Resultat einer Erhebung im Rahmen des Erasmus+-Projekts »FAIR« (Facilitating AI-supported Format Creation in Adult Education). Im März 2026 äußerten sich hierzu über 200 Akteure der Erwachsenenbildung aus Deutschland und Österreich. Die gewonnenen Erkenntnisse fließen unmittelbar in die Erstellung einer gebührenfreien und frei zugänglichen Lernstrecke ein.
Herausforderungen im Arbeitsalltag
Die Entwicklung neuer Bildungsangebote erfolgt in der Praxis meist unter erheblichem Zeitdruck. Viele Beschäftigte nehmen diese Aufgabe...
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