Nachrichten überregional
12.06.2026
Stifterverband: Studierende sichern Unterricht – oft überfordert und alleingelassen.png "Themenkreis Frühe Bildung und Schule (Symbolbild)")
Fachfremd, unbegleitet, überfordert: Die Realität studentischer Vertretungslehrkräfte in Deutschland
Eine Lehramtsstudentin im zweiten Semester, die eine ganze Klasse übernimmt – wochenlang, ohne fachliche Begleitung, in einem Fach, das sie nicht studiert. Was klingt wie ein Ausnahmefall, ist an deutschen Schulen längst zur Normalität geworden. Eine neue bundesweite Studie des Stifterverbandes liefert nun erstmals belastbare Zahlen zu einem Phänomen, das viele wussten, aber kaum jemand genau kannte.
Studentische Vertretungslehrkräfte sind zum festen Bestandteil des deutschen Schulalltags geworden. Lehramtsstudierende sichern in großem Umfang Unterricht und federn damit den akuten Lehrkräftemangel ab.
Der Stifterverband hat nun erstmals bundesweit Lehramtsstudierende an allen...
12.06.2026
KI ist nicht neutral – ein Plädoyer für bias-sensible Hochschulen.png "Themenkreis KI, Digitalisierung, Digitale Transformation (Symbolbild)")
KI-Kompetenz ist mehr als Tool-Nutzung – ein Appell aus dem Hochschulforum Digitalisierung
Eine Hochschule führt ein KI-gestütztes System zur Vorauswahl von Studienbewerber*innen und trainiert mit historischen Zulassungsdaten, die jahrzehntelange Selektionsmuster enthalten. Das Ergebnis: Bewerberinnen und Bewerber ohne akademischen Familienhintergrund werden systematisch schlechter bewertet. Nicht weil eine Person so entschieden hat, sondern weil die Maschine aus vergangenen Ungleichheiten gelernt hat. Was nach dystopischer Zukunftsvision klingt, ist technisch bereits heute möglich.
KI ist nicht neutral
Generative KI (GenAI) ist längst Teil des Hochschulalltags – in Lehre, Forschung und Verwaltung. Die dominierende Annahme dabei: KI als objektives, effizientes Werkzeug. Ein neues...
12.06.2026
KI, Alter, Sprache – was Betriebe jetzt herausfordert.png "Themenkreis Arbeitswelt und Beruf (Symbolbild)")
KI im Aufwind, Sprachbarrieren im Blick – neue Daten zum Qualifizierungsgeschehen in Betrieben
Der Kollege bittet ChatGPT um einen Textentwurf, die neue Mitarbeiterin aus dem Ausland versteht die Sicherheitsunterweisung nur halb, und die erfahrene Fachkraft über 55 bekommt keinen Weiterbildungsplatz mehr. Das BIBB hat diesen Alltag mit Zahlen hinterlegt: Das aktuelle BIBB-Betriebspanel liefert Daten zu drei Themen, die die betriebliche Personalarbeit zunehmend prägen: Künstliche Intelligenz, ältere Beschäftigte und Sprachkompetenz.
KI-Nutzung: Generative Anwendungen überholen klassische Systeme
Knapp ein Drittel der deutschen Betriebe setzt mittlerweile Künstliche Intelligenz ein – 31 Prozent im Jahr 2025, gegenüber lediglich drei Prozent im Jahr 2020.
Auffälliger als das Wachstum ist...
12.06.2026
Abitur über Umwege: Warum der direkte Weg nicht der einzig erfolgreiche ist
Schulwahl ohne Zukunftsangst: Potenziale hängen nicht allein von der Schulform ab
Am Küchentisch einer Familie mit einem Kind im vierten Schuljahr herrscht gedrückte Stimmung: Das Übertrittszeugnis empfiehlt die Realschule statt des Gymnasiums. Die Sorge wächst, ob der Weg zur Universität damit dauerhaft versperrt bleibt. Diese Angst belastet bundesweit viele Familien vor der Schulwahl.
Eine aktuelle Auswertung des »Nationalen Bildungspanels« (NEPS) bietet hier Entlastung. Die Daten weisen darauf hin, dass der direkte Wechsel auf das Gymnasium keineswegs die einzige Route zum Abitur darstellt.
Die Entscheidung nach der Grundschule gilt oft als unumkehrbare Weichenstellung. Eine Untersuchung des »Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe« (LIfBi) relativiert diese Befürchtung jedoch anhand...
11.06.2026
WS 2025/26: Acht Prozent mehr Gaststudierende an Hochschulen gegenüber Vorjahr.png "Themenkreis Studium und Lehre (Symbolbild)")
Wissensdurst ohne Prüfungsdruck: Das Gaststudium an deutschen Hochschulen
Ein vollbesetzter Hörsaal am Dienstagabend. Neben einer zwanzigjährigen Studentin sitzt ein Mitfünfziger und schreibt eifrig die Ausführungen des Professors mit. Ihn treiben keine anstehenden Klausuren oder Credit Points an, sondern das reine Interesse an der Geschichte des Mittelalters. Dieser unkomplizierte Zugang zu akademischem Wissen erfreut sich an den Hochschulen wieder wachsender Beliebtheit.
Steigendes Interesse an akademischer Weiterbildung
Im Wintersemester 2025/2026 besuchten insgesamt 36.000 Gasthörerinnen und Gasthörer Lehrveranstaltungen an deutschen Hochschulen. Nach Angaben des Statistischen Bundesamtes entspricht dies einem Zuwachs von acht Prozent im Vergleich zum vorherigen Wintersemester...
11.06.2026
Lernen jenseits des Lehrplans: Non-formale Bildung im Fokus.png "Themenkreis Weiterbildung und Lernen (Symbolbild)")
Buchbesprechung: Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter
Ein junger Erwachsener koordiniert in seiner Freizeit ein selbstorganisiertes Sportturnier im lokalen Verein, während eine junge Frau im Rahmen eines deutsch-französischen Freiwilligendienstes ein interkulturelles Projekt in einer sozialen Einrichtung steuert. Beide erwerben dabei Kompetenzen, die kein Lehrplan abbilden kann: Sie lernen, Konflikte zu lösen, Verantwortung zu übernehmen und sich in fremden Kontexten zu bewegen. Solche Bildungsbiografien jenseits klassischer Unterrichtsräume gewinnen in modernen Lebensläufen massiv an Bedeutung.
Das Buch »Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter. Formen, Orte und Bedingungen«, herausgegeben von Birgit Reißig und Sarah Beierle und erschienen im Verlag Barbara Budrich...
11.06.2026
Österreich: Voraussetzungen für die neue Weiterbildungszeit im Überblick
Neue Regeln für die berufliche Qualifizierung in Österreich: Weiterbildungsbeihilfe ersetzt Bildungskarenz
Am 1. Januar 2026 trat eine Reform der österreichischen Bildungsförderung in Kraft. Die neuen Modelle »Weiterbildungszeit« und »Weiterbildungsteilzeit« ersetzen die Bildungskarenz durch ein strengeres Regelwerk.
Anträge auf die finanzielle Unterstützung – die »Weiterbildungsbeihilfe« (WBB) und die »Weiterbildungsteilzeitbeihilfe« (WBT) – nimmt das Arbeitsmarktservice (AMS) erst ab dem 8. Juni 2026 entgegen.
Die Voraussetzungen für die Inanspruchnahme
Voraussetzung für die Förderung ist eine schriftlich vereinbarte, unbezahlte Freistellung nach den §§ 11 oder 11a des Arbeitsvertragsrechts-Anpassungsgesetzes (AVRAG). In den letzten 26 Wochen vor Antritt darf weder Kinder- noch...
10.06.2026
Rekrutierung im Wandel: Online-Medien überholen persönliche Kontakte.png "Themenkreis HR und Personalführung (Symbolbild)")
Personalmarketing 2026: Ohne digitale Kanäle bleibt der Sucherfolg aus
Ein mittelständischer Betrieb sucht eine neue Logistikfachkraft. Statt rein auf Mundpropaganda zu setzen, schaltet das Unternehmen Anzeigen auf Online-Portalen und teilt sie in sozialen Netzwerken. Dieses alltägliche Vorgehen steht beispielhaft für den tiefgreifenden Wandel auf dem deutschen Arbeitsmarkt.
Digitaler Wandel bei stagnierender Arbeitskräftenachfrage
Die Nachfrage nach neuen Arbeitskräften in Deutschland verharrt auf moderatem Niveau, während digitale Kanäle bei Stellenbesetzungen an Bedeutung gewinnen. Im ersten Quartal 2026 sank die Zahl der offenen Stellen bundesweit auf 1,15 Millionen – ein Rückgang von rund acht Prozent gegenüber dem Vorquartal und zwei Prozent zum Vorjahreszeitraum. Zeitgleich...
10.06.2026
Chancengerechte Bildung im Fokus: »MINT+« im Überblick.png "Themenkreis Verschiedenes (Symbolbild)")
Zukunftskompetenzen neu gedacht: Der neue Aktionsplan »MINT+«
Wenn Kinder in der Kindertagesstätte mit Begeisterung kleine Roboter konstruieren, legen sie damit das Fundament für ihr zukünftiges Verständnis von Technologie. Solche frühen praktischen Erfahrungen prägen Bildungsbiografien nachhaltig und sichern langfristig die Innovationskraft der gesamten Gesellschaft.
Eine gemeinsame Initiative für die Fachkräfte von morgen
Das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) und das Bundesministerium für Bildung, Familie, Soziales, Jugend und Frauen (BMBFSFJ) haben am 9. Juni 2026 den weiterentwickelten Aktionsplan »MINT+« vorgestellt.
Die Initiative zielt darauf ab, den Nachwuchs in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) umfassend zu...
09.06.2026
Arbeitsförderung im Alter: Ein ungenutztes Potenzial für den Arbeitsmarkt.png "Themenkreis Demografie und Alternde Belegschaften (Symbolbild)")
Ein erfahrener Feinmechaniker verliert mit Ende 50 betriebsbedingt seine Stelle. Trotz jahrzehntelanger Berufserfahrung und unzähliger Bewerbungen bleibt die Resonanz aus. Nach Monaten vergeblicher Bemühungen schwindet die Motivation, und die aktive Suche endet gänzlich. Solche Lebensläufe stehen stellvertretend für viele ältere Arbeitslose in Deutschland. Deren Arbeitskraft geht dem Markt dauerhaft verloren, obwohl Unternehmen dringend Personal suchen.
Vergessenes Potenzial: Warum ältere Arbeitslose seltener gefördert werden
Jede zehnte ältere arbeitslose Person zieht sich frustriert aus dem Suchprozess zurück. Damit bleibt eine wertvolle Reserve zur Eindämmung des Fachkräftemangels ungenutzt.
Der neue »Altersübergangs-Report« des Instituts Arbeit und Qualifikation (IAQ) an der...
09.06.2026
Sinkende Zuversicht: Nur noch 39 Prozent der Studierenden erwarten schnellen Job
Sicherheit vor Karriere: Wie Studierende 2026 den Berufseinstieg planen
Ein später Abend in einer Universitätsbibliothek: Zwischen Lehrbüchern und Kaffeetassen scrollt eine Studentin durch Stellenanzeigen. Doch statt nach Start-ups mit bunten Lounge-Ecken und dem Versprechen auf einen rasanten Aufstieg sucht sie ganz gezielt nach unbefristeten Verträgen und krisensicheren Branchen. Dieser ruhige Blick auf den Bildschirm verrät viel über die veränderte Stimmung und die Sehnsucht nach Verlässlichkeit unter den angehenden Fachkräften.
Stabilität wird zum neuen Kompass beim Berufseinstieg
Die Zuversicht der deutschen Studierenden, schnell einen passenden Einstieg in den Traumjob zu finden, hat einen spürbaren Dämpfer erhalten.
Nur noch gut ein Drittel der angehenden Akademiker rechnet mit...
09.06.2026
Bildungsfinanzierung: Wo die freien BAföG-Mittel aus 2025 ankommen
Milliardenschwere Entlastung für die Landeshaushalte
Im Jahr 2025 verzeichnen die deutschen Bundesländer eine finanzielle Entlastung von rund 1,048 Milliarden Euro. Diese Summe stammt aus BAföG-Mitteln, der staatlichen Ausbildungsförderung für Studierende und Schüler, die durch die vollständige Bundesfinanzierung frei geworden sind. Verglichen mit dem Vorjahr sinkt der Betrag um etwa 25 Millionen Euro.
Dies geht aus einer aktuellen Unterrichtung der Bundesregierung hervor.
Regionale Unterschiede beim Mittelzufluss
Die Verteilung auf die Bundesländer zeigt deutliche Unterschiede. Während die Entlastungssummen in acht Ländern stabil blieben, verzeichneten sechs Länder Rückgänge. Den größten Rückgang meldete Nordrhein-Westfalen mit minus 16,1 Millionen Euro. Bremen und...
09.06.2026
Bundesbericht Forschung und Innovation 2026 erschienen.png "Themenkreis Wissenschaft und Forschung (Symbolbild)")
Im Schatten internationaler Dynamik: Deutschland investiert mehr in Forschung als je zuvor
Deutschland verzeichnet einen neuen Höchststand bei den Ausgaben für Forschung und Entwicklung (FuE). Im Jahr 2024 habe das Land dafür eine Quote von 3,17 Prozent des Bruttoinlandsprodukts aufgewendet. Diese übertreffe den OECD-Schnitt von 2,72 Prozent sowie den EU-Schnitt von 2,13 Prozent.
Die Zahlen entstammten dem »Bundesbericht Forschung und Innovation 2026«. Trotz dieses Höchstwertes verliere die Bundesrepublik global an Dynamik, da führende Nationen wie Israel, Südkorea, Schweden, die USA und Japan anteilig mehr investierten. Die Bundesregierung strebe daher bis 2030 eine Erhöhung der nationalen FuE-Quote auf 3,5 Prozent an.
Starke Wirtschaft und hohe Publikationsrate
Die wissenschaftliche...
08.06.2026
Meilenstein für Erasmus+: Eine Million deutsche Teilnehmende seit 1987
Bildung ohne Grenzen: Der Erfolg des Erasmus-Programms im Überblick
Ein WG-Zimmer in Barcelona, ein Praktikum in einem Pariser Start-up oder eine Vorlesung in Rom. Solche Erlebnisse prägen den Lebenslauf und erweitern den Horizont nachhaltig.
Das europäische Austauschprogramm Erasmus+ ermöglicht diese Erfahrungen im großen Stil.
Rekordmarke im europäischen Austausch
Im März 2026 erreichte die Zahl deutscher Studierender, die seit dem Programmstart 1987 über Erasmus+ im Ausland lernten oder ein Praktikum absolvierten, die historische Millionengrenze.
Laut der Nationalen Agentur beim Deutschen Akademischen Austauschdienst (NA DAAD) erhielten inklusive des Hochschulpersonals insgesamt 1,1 Millionen Deutsche eine finanzielle und organisatorische Unterstützung.
Zu den beliebtesten Zielländern gehören...
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