Vielfalt und Verschiedenheit - Gestaltung inklusiver Praxis
- Inhalt/Beschreibung
Zertifikatsstudium
Zielgruppen: Berufstätige Personen aus pädagogischen und sozialen Einrichtungen (z. B. der Kinder- und Jugendhilfe), öffentlichen und privaten Schulen, öffentlichen Verwaltungen und öffentlichen Ämtern, Unternehmen und Freien Trägern, Rehabilitationseinrichtungen, politischen Organisationen und Parteien, Vereinen und Verbänden, Fort- und Weiterbildungseinrichtungen, Personal- und Organisationsentwicklungsinstitutionen
Die Teilnehmenden sind nach dem Besuch des Zertifikates in der Lage,
- Kulturen, Strukturen und Praxis inklusiver Praxis zu kennen, zu reflektieren und zu gestalten,
- verschiedene gesellschaftlich und individuell bedingte Dimensionen von Verschiedenheit – Alter, Geschlecht, Hautfarbe, Sprache, ethnischer und kultureller Hintergrund, sexuelle Orientierung, Behinderung etc. pp. – hinsichtlich historischer, gesellschaftlicher und konstruktivistischer Fragestellungen zu reflektieren,
- die wesentlichen ethischen Theorien des zwischenmenschlichen Zusammenlebens zu reflektieren,
- die eigene Praxis im Umgang mit Unterschieden (und Benachteiligungen) zu reflektieren,
- Interaktionsprozesse mit Kindern, Jugendlichen und/oder Erwachsenen gestalten, die Unterschiede einbeziehen und Benachteiligungen reduzieren/ vermeiden,
- eine offene Haltung gegenüber Veränderungen zu entwickeln sowie die innere Bereitschaft zu reflektieren, sich auf divergente Meinungen einzulassen und die Gestaltung von Veränderungsprozessen zu initiieren.
- Lernziel
- Gestaltung inklusiver Praxis
- eine offene Haltung gegenüber Veränderungen zu entwickeln sowie die innere Bereitschaft zu reflektieren
- Angaben zur geschlechterspezifischen Nutzung
- keine Einschränkungen
- Fachliche Zugangsvoraussetzungen
Ausbildung in einem pädagogischen, sozialen oder pflegerischen Beruf bzw. in einem Arbeitsfeld o.g. Zielgruppen (3 Jahre) und mindestens fünfjährige einschlägige Berufserfahrung
- Gesundheitliche Zugangsvoraussetzungen
keine Einschränkungen
Hinweis des Datenbankbetreibers: Informationen über die Barrierefreiheit erfragen Sie bitte beim Anbieter.
- Technische Zugangsvoraussetzungen
keine Einschränkungen
- Zeitmuster
- berufsbegleitend, Teilzeit
- Lehr- und Lernform
- Blended Learning
- Abschlussart
- Teilnahmebestätigung / Zertifikat des Anbieters
- Nähere Bezeichnung des Abschlusses
- Hochschulzertifikat
- Voraussichtliche Dauer
- 18 Monat(e)
- Termin
- 01.03.2024 - 28.02.2025
- Anmeldeende
- 29.02.2024
- laufender Einstieg möglich
- Ja
- Mindestteilnehmeranzahl
- 15
- Maximale Teilnehmerzahl
- 20
- Teilnahmegebühr
- 1.900,00 €
Hinweis des Datenbankbetreibers: Bitte erfragen Sie beim Anbieter eventuell auftretende Nebenkosten!
- Fördermöglichkeiten
- auf Anfrage
- Weitere Informationen im Internet
- Themengebiet
- Schlüsselqualifikationen / persönliche Kompetenzen
Bildungsanbieter
Hochschule Neubrandenburg
University of Applied Sciences
- Internet
- a:7247/cs_id:306087https://www.hs-nb.de/ZWW
- Bildungsanbieter-Infos
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Kontakt
Prof. Dr. päd. Anke Kampmeier
- Telefon
- 0395 5693-5104
- kampmeier(at)hs-nb.deKontaktformular
Dipl.-Ing. Iris Goetze
Studiengangskoordinatorin SG ORI
- Telefon
- 0395 56935600
- igoetze(at)hs-nb.deKontaktformular
- anerkanntes Qualitätsmanagementsystem
Veranstaltungsort
Hochschule Neubrandenburg
University of Applied Sciences
- Besucheranschrift
- Brodaer Straße 2
17033 Neubrandenburg
Deutschland - Google Maps
- barrierefreier Zugang
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- Telefon
- 0395 5693-1120
- Fax
- 0395 5693-71120
- zww(at)hs-nb.deKontaktformular
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Kurs aktualisiert am 08.06.2022, Datenbank-ID 00306087