Pädagogische Assistenzkraft in Schulen

Durch zunehmende Inklusionsbestrebungen an Regelschulen benötigen immer mehr Schüler:innen bedürfnisorientierte Unterstützung bei der Bewältigung des Unterrichts und des Schulalltages. Lehrkräfte kommen oftmals bei der Erfüllung des Lehrplanes an ihre Grenzen – viel Stoff und wenig Zeit, dazu immer heterogenere Klassen und vielschichtige Bedürfnisse der Schüler:innen. Kinder, welche Anspruch auf Schulbegleitung haben, können aufgrund ihrer besonderen Bedürfnisse oft von den Lehrer:innen nicht ausreichend betreut und gefördert werden und profitieren in besonderem Maße von zusätzlichen inklusiven Unterstützungsangeboten. Wenn mehrere Kinder einer Klasse Unterstützungsbedarf haben, ist der Einsatz von pädagogischen Assistenzkräften als sogenannte Poollösung sinnvoll (§ 112 Abs. 4 SGB IX). Im Gegensatz zu Schulbegleiter:innen und Inklusionsassistent:innen liegt deren Fokus nicht auf der Betreuung eines einzelnen Kindes, sondern auf der Unterstützung mehrerer Kinder mit z.T. völlig verschiedenen Bedürfnissen und Diagnosen. Diese Aufgabe im täglichen Ablauf des Unterrichtsgeschehens zu meistern, erfordert viel Empathie, Organisationstalent, ein gutes Gespür für die individuelle Lernsituation und Wissen zu den jeweiligen Krankheitsbildern.

Nach Abschluss der Weiterbildung kannst du Kinder mit verschiedenen gesundheitlichen und entwicklungspsychologischen Beeinträchtigungen im Rahmen des Unterrichtsgeschehens unterstützen. Du hilfst individuell bei der Vermittlung des Stoffes und kannst auf kleinere und größere Lernschwierigkeiten eingehen. Du verstehst dich als Ansprechpartner:in für mehrere Kinder und ermöglichst durch deine Anwesenheit im Unterricht dessen reibungslosen Ablauf. Du bist in der Lage, Gespräche mit Eltern, Lehrer:innen und Fachdiensten zu führen. Außerdem bereiten wir dich auf die Ausbildereignungsprüfung vor.