Maritimes Englisch für Seenotretter III

Folgende Ausbildungsinhalte werden vermittelt:

Anwendung

• Führen von Funkgesprächen entsprechend der IMO - Standard Marine Communication Phrases (SMCP) und Global Maritime Distress & Safety System (GMDSS), z. B. Durchführung von funkgestützten Manöverabsprachen und Anweisungen mit SMCP (u. a. Schleppen, Manöver bei Nacht, Winchmanöver mit Hubschrauber) in simulierten Rollenspielen
• Aufnehmen, Auswerten und Abgeben von SITREPs
• Verstehen und Geben von Anweisungen eines OSCs an Sucheinheiten

Grundlagen

• Übungen zur Ausspracheverbesserung (über Funk)
• Buchstabieralphabet, Zahlennennung
• Wendungen zur Gesprächskontrolle (Funk, Telefon, von Angesicht zu Angesicht)
• Wendungen zur Einleitung von Aufforderungen, Empfehlungen und Vorschlägen

Wortschatz

• Wörter zur Beschreibung von Schiffstypen und deren Ausrüstung
• Wörter zur Beschreibung von Handlungen in Hilfeleistungs- und Notmanövern
• wichtige Tätigkeitswörter zur Beschreibung der Bewegung von Fahrzeugen (wie empfohlen in den SMCP)
• wichtige Tätigkeitswörter zur Darstellung der eigenen Handlungen (zur Steuerung des Notfalls) gegenüber dem Havaristen

Sprachstruktur

• vereinfachte Verwendung der Zeitformen der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (in positiven und negativen Aussagen und Fragen) wie empfohlen in den SMCP
• Verwendung von verschiedenen gebräuchlichen Zeitformen in alltagssprachlichen Situationen
• Satzverbinder, Mengenwörter, Zahlwörter
• Formen zur Darstellung von Bedingungen
• Fürwörter zur Einleitung von erklärenden Sätzen

Methode: 

• Lehrervortrag inkl. Präsentation mit verschiedenen Medien, Forumsdiskussion, selbstständiges Lesen, gelenkte Partner- und Gruppenarbeit, Simulation mit zugewiesenen Rollen/Aufgaben innerhalb eines Szenarios

Medium: 

• Theorieunterricht und Übungen an Funkgeräten

Zeitlicher Ansatz:

• 40 Unterrichtseinheiten (5 Tage) im Wochenblock

Gender-/Geschlechtergerecht Sprache:

• Aus Gründen der leichteren Lesbarkeit wird in der didaktisch-methodische Planung auf eine gender- bzw. geschlechtsspezifische Differenzierung verzichtet. Entsprechende Begriffe sind im Sinne der Gleichbehandlung als geschlechtsneutral (m / w / d) zu verstehen.

Richtlernziel:      

• Der Teilnehmer wendet die Zweitsprache Englisch in seinem Aufgabenbereich im Kontakt mit Partnern und Schiffbrüchigen entsprechend den Lernzielbestimmungen für das Niveaus B1 im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) an.

Groblernziel:           

• Der Teilnehmer versteht und verwendet eine für sein Aufgabenfeld relevante Auswahl von Wörtern und Wendungen aus den SMCP (Standard Maritime Communication Phrases) in simulierten Funkgesprächen mit Havaristen oder anderen an den Hilfsmaßnahmen beteiligten Einheiten.
• Der Teilnehmer liest, versteht und spricht über längere schriftliche Informationen, die maritimes Fachvokabular enthalten, welches für sein Aufgabenfeld relevant ist.
• Der Teilnehmer versteht längere gesprochene Informationen (die verschiedene Kommunikationsziele haben) und reagiert darauf in monologischer und dialogischer Form, wobei er u.a. beschreibt, erklärt, anweist und Auskünfte erteilt.

Feinlernziele:        

• Der Teilnehmer wiederholt, festigt und übt ausgewählte Sprachstrukturen mit Relevanz für die Kommunikation im maritimen Gesprächsumfeld entsprechend den Lernzielbeschreibungen für das Niveau B1 im GER.
• Der Teilnehmer versteht und führt Gespräche zur eigenen Person unter Anwendung der Empfehlungen zur Wortschatzverwendung und zur Gesprächskontrolle entsprechend der Lernzielbeschreibungen für das Niveau B1 im GER.
• Der Teilnehmer wiederholt, festigt und übt (vereinfachte) Sprachstrukturen - wie empfohlen in den IMO-Standardredewendungen (SMCP)
• Der Teilnehmer wiederholt, festigt und verwendet aktiv wichtige empfohlene Wendungen im Funkgespräch (inklusive des Kernwortschatzes) zur Vorbereitung und Durchführung von Hilfeleistungen auf See (u.a. einschließlich wichtiger Tätigkeitswörter und der Bezeichnungen für Hafenanlagen, Seezeichen usw.).
• Der Teilnehmer wiederholt, festigt und verwendet aktiv Gesprächselemente zur Verständnissicherung und Gesprächskontrolle über Funk und am Telefon (wie empfohlen in der IMO-Standardredewendungen (SMCP)).
• Der Teilnehmer wiederholt und festigt den Wortschatze zur Beschreibung von speziellen Inhalten aus seinem Tätigkeitsumfeld, wie z.B. Elemente der medizinischen Hilfeleistung, Benennung von Teilen von Anlagen, Organisationsschritte bei der Planung von Hilfeleistungen, Durchführung der Abbergung per Helikopter)

• Bildungsfreistellung (Bildungsurlaub)